郑州科技工业学校师资环境怎么样?

职业教育网 2025-11-26 10:43:50

郑州科技工业学校师资环境怎么样?

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郑州科技工业学校师资环境怎么样?

为进一步深入开展中等职业学校办学模式研究、教育教学模式研究、德育教育研究，探索具有中等职业教育特点和科工学校自身特色的办学模式和教育教学模式，推动学校走内涵发展之路。学校与郑州市教科所合作开展了《新形势下中等职业学校内涵发展办学模式研究》的课题研究。课题作为郑州市重点课题，包括《产、教、研、学、管理、经营、创收七位一体的办学模式研究》、《以“三线三课”为载体的中职学校德育模式研究》和《以构建活力课堂为特征的课堂教学模式研究》三个子课题，我们用2—3年时间，完成以上课题的研究工作，并将学校教育教学工作统一与课题研究之下，以课题研究推动学校的内汗提升，目前课题的第一阶段研究工作已经全面展开。
在日常工作中，坚持人文管理，营造和谐向上的学校文化氛围。一是关心教职工身心健康，由学校工会牵头，定期举行主题多样的教工活动，丰富教职工生活。先后组织教职工广播操比赛、校内排球比赛、登山活动等。同时，鼓励教职工每天在坚持做广播操，丰富教职员工业余生活，提升老师们的生活情趣。二是建立教职工学习制度，打造学习型团队。学校举办了“科工讲坛”，每月第四周的周五下午邀请有关专家、政府官员、一线教师、优秀毕业生等各方面人士为全体教职工进行讲座，引领教师的专业发展。制定了《中层以上干部学习制度》，明确要求每周五行政会由干部轮流主持集中学习，每学期至少读一本教育理论专著，至少每天坚持看书读报半小时，每学期检查一次学习笔记。同时，坚持凡开会必学习制度，定期开展读书心得交流活动，向每位老师送购书票等，以此带动全校学习氛围的形成。


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