宿迁卫生学校有哪些专业好(宿迁卫生学校有哪些专业好的)

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宿迁卫生学校专业名单：护理、助产、药学、农村医学、康复技术。

宿迁卫生学校护理专业介绍

护理专业是一种大学专业类型。护理本科学制四年，根据现代医学模式的要求，培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。该专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训，具有对服务对象实施整体护理系社区健康服务的基本能力。

毕业后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研。全学程共253周，主干学科为伦理学、心理学、护理学。学生毕业授与护理学学士学位。就业方向为各级各类医院、医药院校、康复机构、卫生行政部门。随着人民生活水平的不断提高，就业领域从医院扩展到社区、家庭等场所，就业前景十分广阔。培养掌握护理学的基本理论和专业技能，

从事临床护理工作的高级技术应用性专门人才。护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。国内很多大中城市的医院都设有涉外门诊，而一些合资医院以及“洋”医院更是如雨后春笋一般扎根北京、上海等地。所以，如果护理学人才在具备护理学、

护理人际沟通、护理礼仪等专业知识外，还能具备一定的外语能力，那么就业选择将更为宽广，可以从事在华的涉外医护服务、国际技术合作交流和资料传递等。在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，

与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护理管理工作。如果国家发展到一定的程度，还可以为每一个家庭和小区配备一个护士，到那个时候护士可以进入家庭和社区，条件是国家有能力给这些人付工资。

宿迁卫生学校简介

学校始建于1958年6月，时为宿迁县办“社会主义建设大学”医护班。1984年，省编制委员会、省卫生厅批准成立宿迁县卫生进修学校。1997年区划调整为市直卫生单位。2002年更名为“宿迁市医学培训中心”。2007年6月，经省政府同意、省教育厅批准，由宿迁市人民政府举办宿迁市卫生中等专业学校，同年建设新校区，新校区占地420亩，建筑面积14.5万平方米，总投资约3.5亿元。2012年创建成

省四星级中等职业学校、省高水平示范性中等职业学校。2013年8月,根据省机构编制委员会办公室文件，我校更名为江苏省宿迁卫生中等专业学校。学校主要承担全日制学历教育、成人高等教育和在职人员医学培训三项办学职能。全日制学历教育开设五年制高职护理、助产，中职护理、助产、药学、农村医学、康复技术专业。2014年4月，学校建成江苏联合职业技术学院办学点。学校先后与

苏州卫生职业技术学院、江苏医药职业学院、江苏卫生健康职业学院、江苏护理职业学院合作，举办中高职衔接学历教育，合作的专业有护理、助产、药学3个专业。学校的全日制学历教育有五年一贯制高职、中高职衔接学历教育和普通中职，形成了多层次、多专业的办学模式。目前学校全日制在校生3152人，其中五年制高职468人、中职2684人。学校认真学习贯彻教育思想，全面落实

立德树人根本任务，秉承“弘德弘医，笃知笃行”的校训，弘扬南丁格尔精神，注重学生知识、技能、品德的全面提高。学校与市卫生计生委和湖滨新区合作，开展了乡村医生、城市全科医师、卫生院骨干人员、社区护士等在职人员医学培训。2014年11月，宿迁市人力资源和社会保障局批准成立宿迁卫校职业技能鉴定所，职业技能鉴定所负责组织和实施全市育婴师、养老护理员和婴幼儿护理技术的职业

技能鉴定考评工作。近年来，学校累计开展各级各类培训7000余人次。学校先后荣获“省职业教育先进集体”、“市教育系统先进集体”、“省五四红旗团委”、“省职业学校优秀学生社团”、“省巾帼文明岗先进集体”、“省职业教育高水平示范性实训基地”、“市五四红旗团委”、“市依法治校示范校”、“市绿化模范单位”、“市首批职业教育教科研基地”、“市成人仪式示范学校”等荣誉称号。

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