甘肃卫生职业学院开设专业

学校在专业开放的主要基础之一是专业的，的增长，而专业的的增长是专业未来的发展潜力，这对学校的学生来说非常重要。专业不仅重视现在，也重视学生的未来。因此，当我们开始专业的，时，我们主要重视学生的专业成长，这样学生才能有一个更好的未来。

开场专业：口腔医学专业，护理专业，助产专业，医学镜像http://专业， 1331/，专业，技术，医学，医学，，技术，药剂学专业，临床医学

护理专业

专业：特色创建于1956年，是我省省级示范专业，专业，护理技能型人才示范培训基地，2013年底通过学校，专业重点建设评估，中等，职业改革发展示范，教育专业Construction坚持与行业、医院紧密联系，共同制定培训计划，开发专业课程，建设培训基地，组建双师团队；开展三阶段递进式人才培养，包括基础技术培训、特殊技能培训和岗位综合技术培训。整个培训过程充分体现了“工学结合”的特点，将所学知识与就业，岗位相结合，融入医院的文化，满足岗位要求，真正实现“零距离”对接。

专业助产

专业：特色创建于1956年，是我省省级样板专业。2013年底通过学校，专业重点建设评估，中等，职业教育改革发展示范，构建以培养高素质技能型人才为目标，以岗位职业能力为支撑，以临床助产学为载体，以提升就业为目标，工学结合的人才培养模式。该课程的教学内容符合助产士职业能力培养目标的要求，接近护士资格考试的要求。毕业生可以获得护士资格证和助产士资格证。

图像专业

专业：特色创建于1983年，是我省省级样板专业。在人才培养过程中，实施校企合作、岗位导向的人才培养模式和“教学做一体化”的教学模式，突出学生实践能力、职业素养和人文精神的培养。在30多年的发展历程中，培养了2000多名来自技术，专业的优秀人才，其中许多人已经成为所在单位和地区的业务骨干，在医学形象技术领域取得了一定的成就

牙科医学技术专业

专业：特色创建于1985年，是我省省级样板专业。两次获得香港华夏基金会资助。2013年底，通过学校，专业重点建设评估、中等，职业改革发展示范、教育学院与“深圳现代牙科技术有限公司”、“广东东莞陶瓷有限公司”签订订单式培训协议，设立“职称班”，形成“招生、培训、就业"直通车”人才培养模式。

医学视察了技术和专业

专业：特色创建于1962年，是我省的省级骨干专业。2013年底，通过学校，专业重点建设评估、中等，职业和教育改革发展示范，专业以职业教育理念和岗位需求为导向，改革人才培养模式和课程体系，加强高校间合作，通过见习和实习搭建“现场教学、医教结合”平台，着力培养学生实践能力，提升就业竞争力。

临床医学专业

专业：特色我院临床医学专业于2014年申报，教育省卫生厅批准，2016年3月教育卫生厅批准。专业依托校内外实训基地，以巩固后职业，能力、信息技术与教学一体化为目标，致力于在基层医疗卫生单位培养“人文厚、医学原理清晰、技能强、素质高”、满足临床一线实践需要、能从事医疗、预防、保健、康复、健康教育、计划生育“六位一体”任务的应用型人才。

医学中部专业，

专业：专业特色创建于1953年，已在毕业生培训了15000多人。专业的教师具有扎实的理论基础和丰富的教学经验。本课程以专业中医理论和技能为基础，结合西医基础知识和临床知识。专业毕业生可以参加全国中医执业资格考试，也可以在职业，通过技能培训和考核获得相应的证书，从而增强毕业生在就业的竞争力

学费：4500元/人/学年；住宿费：700元/人/学年。

奖励和助学金：国家奖学金8000元，国家励志奖学金5000元，根据国家政策和学生学校考核结果按比例考核。国家助学金分为3000元、2000元和1500元三个档次，根据国家政策和学生家庭评定。学校奖学金从1000元到1600元不等，每个学年根据学生的综合评估结果进行评估。