【幼师职校最新招生问答】重庆幼师学校的培养

相伴成长的高中年月,经常在稍不留意时就消逝了。部分家长非常希望搞明白"重庆幼师学校的培养目标"，还有"四川成都幼师学院分享：不上辅导班如何高分考进国际学校"这样学生以及家长需要注意的疑问；最近这些年有比较多的行当大学生就业态势非常让人发愁,比较多的同学,尤其有意向要弄明白这一类同重庆幼师学校的培养目标幼师职校一样的资讯这样的话,之后，快和初中毕业幼师学校职校升学网一块来了解一下所述明细吧！

一、重庆幼师学校的培养目标

学生家长何以会想领略“重庆幼师学校的培养目标”这种类型的主题?一般原因,应该是由于有意向弄清楚更全面的幼师职校报考信息。

现在幼儿教育行业的发展趋势是很不错的，很多学生愿意选择这个行业工作，重庆幼师学校是专业的幼儿师范学校，是培养学历+技能的复合型人才的，就业有保障，办学资质正规，教学资源丰富，教学质量高，是值得信赖的选择，下面是重庆幼师学校的培养目标介绍，学校开设专业多，结合不同的专业介绍。

1、重庆幼师学校学前教育(双语方向)

具有较好汉语语言基础，能适应幼儿教育改革与发展的需要，能够从事幼儿文学、汉语基础、中国文学、写作英语技能、英语口语、等幼儿课程科研与教学，擅长于幼儿语言教学的专业幼儿教育。更多学校详情，或者是想要了解更多，不妨查看：重庆幼师学校收费标准多少

2、重庆幼师学校学前教育(舞蹈方向)

熟练掌握学前各领域教育活动的设计方法。具有创编并表演、教授儿童舞蹈的能力

3、重庆幼师学校学前教育(音乐方向)

熟练掌握学前各领域教育活动的设计方法，熟练弹唱儿童歌曲，正确指导幼儿音乐教育活动。能适应社会发展需要和学前教育事业发展需要，有一定教育管理素养及科研能力的幼儿园及早教机构教师、少儿活动中心等教育机构的工作人员。

4、重庆幼师学校学前教育(美术方向)

培养德、智、体、美、劳全面发展，热爱教育事业，具有扎实的学前教育的基本理论知识，娴熟的学前教育技能、技能，能够适应二十一世纪学前教育改革与发展需要，胜任学前教育教学、研究和管理工作的专门人才。

5、重庆幼师学校学前教育(幼儿健身)

熟练掌握幼儿跆拳道等课程

上述就是重庆幼师学校各个专业的培养目标的介绍，通过学校系统化的教学模式的学习，加上学生自身的努力，专业能力是非常强，毕业是可以胜任工作岗位的，福利待遇好，工作稳定，2020年春季招生通道开通，学生要抓紧时间报读这样热门专业与优质学校，网站首页电话可以直接联系!

二、四川成都幼师学院分享：不上辅导班如何高分考进国际学校

就要和校园辞别的高中生因何理由会想领略“四川成都幼师学院分享：不上辅导班如何高分考进国际学校”这种类型的主题?最主要的缘故,还是因为期望阅读更具体的幼师职校招考详情。

不上辅导班如何高分考进国际学校?四川成都幼师学院表示，上公立幼儿园的Jack四岁半才开始英语启蒙，Jack妈妈用三年的时间，和儿子一起创造了一个奇迹——没背过单词，没上过英文辅导班，全靠母子俩每个小时的"玩"英文，让儿子成功考进上海某知名国际学校，入学测试时达到了RAZ分级阅读的levelD(超出了美国小学入学水平的levelB)一年级时，已经能阅读《神奇校车》的英文原版。

这条路对Jack来说很轻松，他浸润在音乐、绘画和各种游戏中"玩"转英文，而这个轻松的背后，却是Jack妈妈付出的大量时间、心血和坚忍不拔的毅力。

且看这位牛妈是怎样用心变出魔法，把儿子带进乐学英文的美妙世界中。

回顾这段启蒙路，Jack妈妈始终坚持了"科学+好玩"的原则，科学就是要符合英语学习的规律，"好玩"是想尽办法保持孩子学习的原动力与兴趣。

路径：边学边磨的英语启蒙路径

从磨耳朵到阅读分四步走

开始英语启蒙时，Jack基本没有接触过英文，Jack妈妈很着急，最后给Jack制订了"边磨边学"的启蒙路径——

第一步：磨耳朵

"磨耳朵"，就是让孩子听适合的儿童英语歌曲、童谣来进行语感输入积累与培养辨音能力。Jack这个阶段大概花了三四个月的时间。

第二步：磨耳朵+自然拼读

在磨耳朵大有进益之后，一边继续听大量的听音频、动画片，每天30分钟磨耳朵是要一直坚持下去;一边开始学习自然拼读。

自然拼读(phonics)是英语母语国家普遍采用的、流行百年的儿童学习阅读的教学方法，自然拼读是自然形成的一种发音规则，主要教授英文字母(letter)与语音(sound)间的对应关系，英语国家的孩子，记单词不是靠"背"，就是靠这个"拼读"。一旦掌握了Phonics，不用借助字典和音标就可以顺利读出初级英语中70%左右的单词。

第三步：磨耳朵+自然拼读+绘本阅读

自然拼读绝不是简单的拼单词，不能孤立的做为一个技拼读技巧来学习，学拼读的目的是为了更快的进入阅读，所以一定要同时结合听力积累和阅读活动。初步掌握了拼读后，就可以阅读了;而通过阅读的不断强化，拼读才能越学越好。

第四步：在阅读中强化高频词

除此之前，还有一群经常遇到(在书面语言中频繁出现，有统计说超过50%)、不符合自然拼读规律的"拦路虎"——就是专家专门总结出来的220个高频词(sightwords)。

经过研究和实践下，Jack妈妈的经验是——高频词的学习一定要通过阅读强化，高频词学习应该是先行或者至少与阅读同步的。

方法：变学习为停不下的游戏

怎样做到又科学又好玩

确定了路径后，在"科学+好玩"的原则下，使用一些孩子喜欢的方式方法，关键是让他感兴趣、让他真的能理解——

磨耳朵：在游戏中介入式互动

Jack妈妈认为"磨耳朵"要想有明显的效果、真的能让孩子听懂，家长(微博)是必须要介入的。她当时学习、也发明了很多小游戏，

比如说，下面两个游戏——

游戏1：DIY音乐剧

选择一首有情节的儿歌，借助肢体和表情一边唱一边强调歌词里的关键字来做关键动作。孩子会被你的动作，表情所吸引，会不断的要求重复玩，这样关键词也在不断强化。留意孩子对哪个环节特别有兴趣，后面的几次重复中邀请孩子加入喜欢环节来表演。

比如下面的歌曲《CrocodileHunt》

就是个非常难得的好教材，情节完整，以短句组成，动作、情绪关键字明确。

首先酝酿情绪和孩子说，我现在要开始给你听一个关于抓鳄鱼的竞猜故事。然后打开音乐，开始边放歌，边表演。怎么表演?哪些词是学习点和孩子的兴趣点呢?

游戏2：画音乐

在磨耳朵时，很多父母都有两点困惑：一是，孩子没兴趣甚至要换成中文儿歌，其实这大多是因为孩子听不懂;二是，家长很想知道孩子真的在听吗?输入、有多少?针对这两个困惑，有一个把"把音乐画下来"游戏——

准备一张白纸、一支笔。拿出纸，自己先把歌里3-5个关键词(注：应是孩子能理解的物品或者情绪感觉)画出来，然后和孩子一起听这首英文歌，当歌里出现了你画的关键词，马上圈出你的画，同时配合适当的解释和丰富表情，让孩子产生这个单词和图画的关联。

这个游戏其实是非常适合低龄孩子的、听觉与视觉结合的图文记忆法，通过这个方法孩子不需要理解整个儿歌，就已经了解了大概意思，这就很大程度解决了孩子因为听不懂而排斥的问题，输入的"有效性"的疑问也得到了一定解决。

自然拼读：变枯燥的拼读为好玩的游戏

几年前，关于自然拼读国内了解的人还不多，相关资料更是少，Jack妈妈很是费了一番心思翻了很多国外网站，自己先学习，找到合适的资源后，自己制作卡片道具——用扑克牌后面贴上贴纸，把枯燥的自然拼读学习，变成拼读游戏带着儿子一起玩，到后来更发展成全家人都参与"家庭竞赛"，想进各种办法，来鼓励孩子爱上拼读。

阅读：引导出孩子的内在动力

Jack开始是和妈妈一起读，后来全部是独立阅读，现在已经精读了200多本绘本，大阅读量也是他能够从公立幼儿园直接无缝对接进入国际学校最主要的一个原因。

针对普遍存在的非母语国家孩子排斥英文阅读的情况，Jack妈妈建议家长可以试着从孩子兴趣点出发，引导孩子的兴趣和学习内动力，比如下面的这个的小游戏。

游戏3：3个单词1个故事

因为Jack很喜欢汽车，所以以汽车为主角，准备3个单词卡：汽车图案纸片(文字CAR)、四轮车图案纸片(文字cart)、小狗叫图案纸片(文字bark);再准备A4尺寸的农场背景图一张。

准备就绪，开始讲故事啦——

1)语调缓慢而高扬对孩子说"Thereisafarm"(手指A4的农场纸)

2)左手拿car的纸片，慢慢在农场纸上开过，说：herecomesacar!(说到car时，可以配合发出滴滴叭叭的声音)

3)右手拿出cart的纸片，慢慢的在农场纸上开过，说：therecomesacart!(说到cart时候挥动下cart纸片，并和car是相反个方向行驶)

4)2个手把car纸片和cart纸片相撞，发出"Bang"的夸张语气，说Acarbumpwithacart!(吸引孩子注意，这是孩子的笑点)

5)放下纸片，拿出bark纸片，表示小狗被惊得也叫起来，adogbark!bark!bark!bark!

内藏的小心机：这3个元素都含有"ar"的发音，ar是自然拼读的标准元音组合。

这样既会强化孩子对英文阅读的兴趣，也会让他对ar的发音有了深刻的印象。

Jack妈妈阅读小秘籍

1)一本绘本读3遍。前两遍妈妈说一遍英文、再翻译一遍中文，第三遍不再说中文，看看孩子的反应。慢慢地这本书就不再需要中文的解释了。

2)一本书考孩子5个问题，这样慢慢的孩子就可以用英文把故事复述出来，考察了孩子是否真的读懂了，也锻炼了孩子的口语表达能力。

3)一定要选有配套音频的书，这样孩子在玩的时候就可以反复听绘本的配套音频，又磨了耳朵、又帮助了阅读。

4)给孩子找到合适的分级读物，英美的分级阅读标准很精准，会明确的告诉你是哪个级别小朋友使用的。Jack妈妈当时选择的是世界上三大儿童阅读分级标准之一的RAZ的读物。

"凡事并无绝对，贵在持之以恒"，总结自己经验，Jack妈妈认为自己英文基础不错，可以这样教孩子，而英语不好的家长把孩子送到辅导班也是没问题的，但不能因此就完全依靠辅导班。虽然自己三年多从未间断的、每天至少30分钟的陪伴，付出了巨大的心血，但孩子的不断进步，就是继续前进的最大动力，这种动力又会给你更多的动力坚持下去，而形成一个良性循环。

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